Reconstruire le focus en classe

Les smartphones remodelent la façon dont les élèves apprennent, fragmentent l’attention et rendent la concentration soutenue plus difficile que jamais.

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74 % des utilisateurs réduisent leur temps d’écran de 20 % en moins de 2 semaines

Les performances des élèves diminuent, et la distraction joue un rôle majeur

En France, les résultats scolaires ont diminué, l’utilisation excessive du smartphone étant identifiée comme un facteur clé.

À travers l’Europe, la principale réponse a été de restreindre ou d’interdire les smartphones dans les écoles. Mais la restriction seule ne suffit pas.

Les élèves n’ont pas seulement besoin de moins de distractions — ils doivent réapprendre à se concentrer.

-30

+4h

d’écran par jour chez les adolescents en Europe

points dans les scores PISA liés à une utilisation excessive des smartphones en France

Une approche équilibrée pour reconstruire le focus

Apprenez aux élèves comment fonctionne leur attention avec DConnect

Développez des habitudes de concentration durables grâce à la pratique quotidienne

Activez un temps d’apprentissage ciblé avec DLock

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